Образовательная модель состоит из компиляции или обобщения различных педагогических теорий и подходов, которыми руководствуются учителя при составлении учебных программ и систематизации учебно- методического процесса .

Другими словами, образовательная модель - это концептуальная модель, посредством которой составляются части и элементы учебной программы. Эти модели варьируются в зависимости от исторического периода, поскольку их обоснованность и полезность зависят от социального контекста.

Зная модель образования, учитель может научиться разрабатывать и использовать учебную программу с учетом элементов, которые будут иметь решающее значение в дидактическом планировании . Таким образом, считается, что более глубокое знание преподавателем образовательной модели приведет к лучшим результатам в классе.

Традиционная модель образования ориентирована на подготовку учебной программы без слишком большого количества дополнительных элементов, поскольку социальные потребности или вмешательство специалистов явно не учитываются, в частности, среди других факторов.

Эта образовательная модель включает фигуру учителя (который играет активную роль), метод (класс лекционного типа), студента (с восприимчивой ролью) и информацию (содержание представлено в виде различных тем).

В этом смысле традиционная модель слабо влияет на научно-технический прогресс в образовании, поэтому в настоящее время она несколько ограничена. В любом случае его полезность признается в качестве педагогической основы при формировании разных поколений учителей и учеников.