Колледж - это термин, который происходит от латинского коллегиума . Это слово, в свою очередь, происходит от глагола colligere ( «воссоединиться» ). Школа - учреждение, посвященное обучению . Например: «Я напишу своего сына в государственной школе», «Вчера в углу школы было ограбление», «Они говорят, что это лучшая школа в городе», «Хуан счастлив, потому что завтра ему не нужно Иди в школу, и ты можешь спать позже . "

Понятие школы используется для обозначения как учебного заведения, так и самого здания, а также классов, которые определяются внутри: «Квота очень высока; нам придется поменять его со школы », « Они нарисовали школу, и она была как новая », « Учителя бастуют, поэтому завтра школы нет » .

Можно классифицировать школы в соответствии с их собственностью или уровнем образования. В первом случае мы можем говорить о государственной школе (чья собственность и управление находится в руках государства ) или частной школе (коммерческое учебное заведение, хотя также подпадают под определенные меры контроля и государственные нормы).

Что касается уровня образования, школы могут быть посвящены базовому образованию (в данном случае они обычно известны как начальная школа или начальная школа ), среднему образованию ( средняя школа, институт или средняя школа) или доуниверситетскому или университетскому образованию ( колледж ).,

Военное училище, с другой стороны, является учреждением, посвященным военной подготовке.

Колледж, наконец, может быть обществом людей, которые разделяют профессию или профессию (например, ассоциацию адвокатов ).

Школьное насилие

В последние годы число родителей, которым стало известно о бесчисленных случаях насилия в школе, значительно возросло. Благодаря средствам массовой информации и действиям определенных фондов появилось много историй, раскрывающих неоспоримую реальность: школа не является безопасной средой.

Может ли это применяться ко всем начальным и средним школам в мире? Конечно, нет. Основная проблема заключается в способности некоторых нарушителей, которые могут быть детьми или взрослыми, покрывать свои действия; и это усмотрение эффективно из-за предрассудков, которые омрачают взгляды учителей и оставляют незащищенными тех, кто в них больше всего нуждается.

На первый взгляд, грубость определенных взглядов и определенных комментариев встревожит нас всех и заставляет думать, что это не может быть правдой. Однако для тех, кто должен страдать от жестокого обращения каждый день, нет ничего более точного.

Школьное насилие не имеет границ. Несколько лет назад ребенок с синдромом Аспергера покончил с собой после нескольких месяцев мучений со стороны одноклассников; Что особенно пугает, так это то, что его злоумышленники сделали все возможное, чтобы убедить его покончить с собой, прочитав, что его беспорядок мешает ему понять сарказм и двойные намерения. Мальчик повесился. На следующий день многие ученики привезли в школу своеобразную завязанную веревку.

Как вы решаете проблему, которая лежала в основе группового образования на протяжении многих лет? Одной из мер, которые многие учреждения применяют на практике, является поддержание более тесных отношений со своими студентами, постоянное знание их проблем и их настроения . С другой стороны, есть инициативы, которые направлены на то, чтобы предвидеть эти несчастья посредством переговоров бывших жертв плохого обращения со школой или профессионалов, способных привить своим слушателям принципы солидарности и сострадания.

Чтобы решить проблему школьного насилия, необходимо признать его существование и поговорить о нем с детьми, как с теми, кто страдает, так и с теми, кто его провоцирует. Только столкнувшись с этим монстром, который унес жизни многих невинных и продолжает это делать, можно потерять страх и заставить его исчезнуть навсегда.