Слово volition происходит от латыни, и его перевод напрямую связан с глаголом «хотеть». Королевская испанская академия (RAE) утверждает, что волевой является то, что связано с действиями и явлениями воли .

Воля, с другой стороны, является способностью определять и упорядочивать свое поведение . Следовательно, это связано со свободой воли и самоопределением.

Волевое поведение отражает сближение мыслей человека в поступках. Таким образом, он предполагает свободный выбор следовать или отклонять склонность в решении, где вмешивается интеллект .

Есть философы, которые утверждают, что воля состоит из желания (аппетита) и желания (воли). У волевого должен быть конец, который является сознательным и объектом познания предмета.

Его можно дифференцировать между волей (желание, которое является объектом знания), тенденцией (естественный аппетит, определяемый органическим и инстинктивным, ему не хватает рациональной цели) и склонностью (у нее есть определенная цель, но это не объект знания). ).

В волю вмешиваются аппетит и воля, поскольку добровольный акт является совещательным (человек знает, что собирается делать). Другими словами: существует мотивация, которая создается мыслью и передается на обсуждение; Обладая этими знаниями, субъект анализирует возможности и определяет конкретный акт.

Волевые действия подразумевают внешнее сопротивление (потребности не удовлетворяются сразу, поэтому желание существует). Волевой - это тот акт, который стоит перед лицом преодоления сопротивления и достижения желаемого. Например, исследование представляет один из волевых актов более продуктивным и в то же время более дидактическим, если хотите, для понимания основ концепций, рассматриваемых в этом определении.

Во-первых, мир, который мы знаем, кто живет в социальной системе, требует, чтобы мы выучили длинный ряд кодов, чтобы успешно развиваться, являясь языком одним из первых и наиболее сложным. Правильное владение языком является ключом к жизни в обществе и может быть разделено на несколько частей, таких как речь, письмо и жесты. Поскольку мы рождены, не входя в область сенсорных недостатков, мы слышим, как наши старшие говорят, смеются, кричат, плачут, и мы не понимаем их слов или их эмоций; Мы обязаны найти смысл нашей среды, чтобы активно участвовать в ней.

Через несколько лет, если человеку удалось адаптироваться к своей семейной группе и окружающей среде, он будет постоянно находить странные и непонятные ситуации, например, фильм на языке, который он не понимает, или комментарий на тему, которая превышает его знания. Наш мозг имеет тенденцию пробираться через неизвестное, чтобы найти убежище в известном, что оставляет большую часть этих данных позади. Однако, когда возникает интерес к обучению, продукту воли, начинается трудная задача преодоления барьеров, описанных выше, для приобретения нового навыка.

Для волевого реализма сознание считается гораздо большим, чем пространство, в котором пассивно размещается информация, но оно действует через волю, борясь с внешней реальностью, которая представляет собой это сопротивление, этот барьер, который мешает нам достичь наших целей. желания. Необходимо пояснить, что это философская концепция, тип реализма, основания которого говорят, что все, что мы воспринимаем из окружающей среды, является просто «ложным» представлением объектов и предметов, которые нас окружают.