Идея теории может относиться к знаниям, которые еще не были продемонстрированы; гипотезе, результат которой применим к науке; или свод законов, которые позволяют устанавливать отношения между различными явлениями или событиями. С другой стороны, ученый связан с наукой : дисциплина, сформированная из систематизированных знаний, полученных с помощью рассуждений и наблюдений.

Философ Карл Поппер, родившийся в Австрии в 1902 году, внес важный вклад в область научной теории, характеристики которой он определил доступным и кратким способом, как можно видеть ниже:

* Если мы хотим получить подтверждения или подтверждения теории, очень вероятно, что мы достигнем этого, для чего это не должно быть нашей единственной целью или одним из столпов, на которых мы можем обосновать расследование. Командная работа - один из лучших ресурсов для проверки теории;

* Подтверждения, которые должны быть приняты во внимание, - это те, которые вытекают из рискованных предсказаний, которые выходят за пределы самой теории и на первый взгляд кажутся настолько несовместимыми с ней и вряд ли кажутся идеальными для ее опровержения;

* Научная теория «хороша», если она не позволяет некоторым вещам происходить. Чем больше вы запрещаете, тем лучше становится. Чтобы понять этот момент, мы можем подумать об идентичности живого существа, так как для его определения у нас есть миллиарды особей того же вида, которые не являются его, и это сопоставимо с большим количеством запретов, чтобы подчеркнуть правду или подтверждение о том, что показывает теория ;

* Каждая научная теория должна быть опровергнута каким-либо мыслимым событием. В противном случае мы сталкиваемся с теорией, чуждой науке. Кроме того, хотя многие считают, что невозможность опровергнуть теорию является одним из ее достоинств, она является лишь одним из ее недостатков;

* Подлинно экспериментировать с теорией - значит пытаться доказать ее ложность, опровергнуть ее. В этом случае также следует учитывать, что некоторые теории с большей вероятностью могут оказаться ложными до экспериментов, и это делает работу ученых более рискованной;

* Точно так же доказательств, подтверждающих теорию, недостаточно, если только это не результат подлинного переживания;

* Существует возможность переосмыслить теорию или прибегнуть к вспомогательной предпосылке, чтобы защитить ее после того, как она была доказана ложной с помощью подходящего эксперимента. Однако это может уменьшить или полностью свести на нет научную природу этой теории.