Разрешающее прилагательное определяет человека, который склонен соглашаться или давать разрешение на определенные вещи . Таким образом, разрешающий человек проявляет свою гибкость при установлении ограничений или осуществлении своих полномочий .

В настоящее время все больше и больше семей осознают важность стиля развития их детей и их будущих личностей для стиля их воспитания. Хотя это правда, что отношения между родителями и детьми должны быть спонтанными, мы не должны забывать, что каждое слово, каждый жест, каждый урок, который родители дают своим детям в течение первых лет жизни, будут отмечать и обусловливать их навсегда .

С другой стороны, каждый ребенок имеет различную предрасположенность к тому или иному лечению, а также проблемы и способы существования, которые влияют на эффективность каждого стиля воспитания. Это приводит нас к выводу, что не существует единого метода, который работает во всех случаях, но что учебный процесс должен быть гибким и состоять из пристального внимания к каждому шагу, чтобы принимать лучшие решения.

Некоторые четко определенные характеристики разрешающего стиля воспитания следующие:

* общение и привязанность представлены в изобилии, но отношения зрелости и ответственности не требуются;

* взаимодействие между родителями и детьми регулируется пожеланиями и интересами последних. С целью, чтобы дети приняли то, что от них требуется, родители пытаются адаптироваться, сводя к минимуму свое вмешательство в решения;

* Нет общепризнанного необходимого контроля за поведением несовершеннолетних, поэтому нет четких или строгих правил;

* Вдали от системы поощрений и наказаний вседозволенный отец считает, что ребенок научится на своем опыте выбирать наиболее правильный путь.

Ребенок всепоглощающих родителей на первый взгляд склонен к энтузиазму и жизнерадостности, хотя, когда приходит время принимать важные решения, он действует импульсивно, во власти незрелости, которая угрожает разрушить его первоначальные усилия. Кроме того, отсутствие у них самоконтроля и настойчивости на предприятиях свидетельствует об отсутствии ограничений при их воспитании.