Термин роль происходит от роли, английского слова, хотя его этимологический корень относится к роли (французский). Роль - это функция или роль, выполняемая человеком в определенном контексте. Учитель, с другой стороны, это прилагательное, которое относится к тому, кто учит . Термин также используется как существительное для обозначения людей, которые преподают .

Следовательно, роль учителя - это функция, которую выполняют учителя и профессора . Это сложная роль, которая охватывает несколько аспектов и имеет важные последствия для общества .

Человек, который выполняет роль учителя, ответственен за обучение других . В самом базовом смысле предоставление образования означает предоставление информации и разработку объяснений, чтобы учащиеся могли усваивать содержание.

Учебная роль, с другой стороны, подразумевает передачу ценностей . В целом общество ожидает, что люди, которые занимаются преподаванием, прививают учащимся позитивные ценности: уважение к правилам, проявление солидарности и т. Д.

В частности, с помощью определенных публикаций определяется, что хорошую учительную роль выполняет учитель, который, чтобы обучать своих учеников, поощрять и мотивировать их, выполняет определенные меры, такие как:
-Используйте множество интерактивных ресурсов и новых технологий, чтобы студенты лучше понимали содержание, а также монополизировали свое внимание.
- Питает любопытство студентов.
- Оцените знания учащихся с помощью игр и заданий, которые выходят из «рутины».
-Содействовать во все времена участию своих учеников, а также взаимодействию между ними.
-Найдите, студенты отвечают на свои вопросы с их аргументами
-Применение методов, таких как дебаты, для обеспечения того, чтобы их учащиеся могли усваивать содержание, выдвигать собственные идеи по определенным вопросам и занимать четкую позицию. Конечно, всегда с диалогом в качестве основы.

Помимо вышесказанного, нельзя забывать тот факт, что в настоящее время преподавательская роль идет гораздо дальше. И именно в это время, например, необходимо уметь обнаруживать, действовать и помогать в случаях издевательств, издевательств. Таким образом, важно не только работать над предметом в классе, чтобы предотвратить возникновение этой ситуации, но также, когда он обнаруживает, конкретный случай должен принять надлежащие меры для защиты жертвы и очищения обязанностей путем часть сталкеров.

Важно подчеркнуть, что преподавательская роль также требует гарантированной дисциплины в образовательной среде. Учителя должны заставить учеников вести себя надлежащим образом: если они этого не делают, роль учителя также предусматривает возможность наказания за ошибки .

Следует также отметить, что роль учителя включает в себя нематериальные и символические вопросы, такие как вклад сдерживания в детей и построение узы любви между учителем и учеником.