Паута, от латинского pacta ( «пакт», «соглашение» ), является термином, который позволяет ссылаться на модель, пример, норму или правило. В этом смысле руководящие принципы являются предписаниями для подражания. Например: «В этом заведении есть руководящие принципы, которые необходимо соблюдать», «Игроки продолжают не уважать руководящие указания тренера на местах, « Чтобы добиться успеха на рынке труда, важно соблюдать некоторые базовые руководящие принципы », « Нет процесс может быть реализован без четких указаний ".

Реклама определяется как набор рекламных пространств, выбранных для передачи чего-либо в течение определенного периода времени . Эти руководящие принципы подразумевают разработку рекламной кампании для распространения некоторых новостей: «Большая часть государственного руководства за прошлый год была распространена только среди трех СМИ», «Мы собираемся увеличить рекламные рекомендации, чтобы улучшить наши позиции на рынке», « Успешное управление коммерческим менеджером позволило увеличить выручку канала по рекламным руководствам » .

Ориентир также является инструментом, который позволяет рисовать параллельные и равноотстоящие линии на бумаге. Благодаря его использованию, письмо не скручивает линии. Термин также используется для обозначения отдельной линии или набора линий, которые сделаны с помощью этого инструмента: «Сначала вы должны использовать шаблон, чтобы поцарапать лист; Как только это будет сделано, вы можете начать писать ", " Учитель ругал меня за то, что я не написал, соблюдая образец ".

В области музыки называются параллельные и равноотстоящие линии, на которых написаны музыкальные знаки, что обычно называется пентаграммой . Его функция состоит в том, чтобы точно захватить все технические характеристики произведения, такие как ноты, составляющие его, каждая со своей продолжительностью и интенсивностью, скорость, которую композитор считает достаточной для исполнения, и определенные предложения относительно характера произведения. работа.

Он известен как руководство по наблюдению к ряду норм и директив, которые должны учитываться при выполнении деятельности, в которой участвует группа людей, координируемая одним или несколькими наблюдателями, например, в школах и центрах. обучение в целом. Например, в сфере образования мы стремимся уделять особое внимание явлениям, которые окружают раскрытие и обработку знаний, как студентами, так и учителями; Используемые методы и ресурсы, реакция учащихся и эмоциональный уровень действий, которые происходят в классе, являются основополагающими.

Важно отметить, что эти рекомендации служат как для анализа работы учителей, так и для того, чтобы дать им инструмент для оценки их собственной работы. Исследование, проведенное в 2008 году группой психологов, привело к разработке руководства по наблюдению, основанного на тщательном анализе почти сотни уроков, записанных на видео; На его страницах преподавание представлено в виде четырехмерного упражнения:

* общие аспекты, такие как ритм занятий, интерес учеников и их непосредственное участие в уроках, социальные и эмоциональные связи, которые устанавливаются между учениками и учителями, а также забота последних о том, чтобы удовлетворить потребности из первых;

* взаимодействие между учителями и учениками, которое включает в себя потенциальные ситуации насилия или агрессии, такие как расизм, публичное унижение и физическое насилие;

* использование развлекательных мероприятий стратегическим образом, чтобы развлечь уроки;

* способ, которым учителя развиваются в классе на невербальном уровне: их положение, их жесты, их способ говорить и так далее.