Начиная с истоков человечества, наш вид охотно следовал за знаниями, пытаясь занести их в каталог и определить с помощью четких и хорошо различимых концепций. В древней Греции ученые решили создать концепцию, которая будет охватывать знания, науку.
Необходимо уточнить ранее, что набор информации, полученной в результате опыта или самоанализа, называется знанием и что он может быть организован на основе структуры объективных фактов, доступных различным наблюдателям. Наукой называют тот набор техник и методов, которые используются для достижения таких знаний. Слово происходит от латинского scientia и точно означает знание.
Систематическое применение этих методов порождает новые объективные (научные) знания, которые приобретают конкретную форму. Сначала делается прогноз, который проверяется научным методом и подвергается количественной оценке. С другой стороны, эти предсказания науки могут быть расположены внутри структуры благодаря обнаружению универсальных правил, которые позволяют описать, как работает система. Это те же универсальные законы, которые позволяют заранее знать, как данная система будет действовать при определенных обстоятельствах.
Науку можно разделить на фундаментальную науку и прикладную науку (когда научные знания применяются к потребностям человека). Есть и другие классификации наук, например, те, которые были изложены немецким эпистемологом Рудольфом Карнапом, который разделил их на формальные науки (у них нет конкретного содержания, такие как логика и математика), естественные науки (их предметом изучения является природа. : биология, химия, геология) и социальные науки (занимающиеся такими аспектами культуры и общества, как история, экономика и психология).
Хотя каждая наука имеет свой характерный метод исследования, научные методы должны отвечать нескольким требованиям, таким как воспроизводимость (способность повторять эксперимент где угодно и любым человеком) и фальсифицируемость (теория должна быть в состоянии поставить перед тестами, которые удается противоречить этому).
Этапы научного процесса - это наблюдение (берется образец), подробное описание, индукция (когда из наблюдаемых результатов извлекается неявный общий принцип), гипотеза (которая объясняет результаты и их причинно-следственную связь) контролируемый эксперимент (для проверки гипотезы), демонстрация или опровержение гипотезы и, наконец, универсальное сравнение (чтобы противопоставить гипотезу реальности).
В общественных науках, где прагматическая ценность заключается в понимании нашего вида, некоторые требования этого метода не могут быть применены. Следует отметить, что одной из фундаментальных целей социальных наук является достижение более глубокого понимания человека, как индивидуума и как социального существа.
Поэтому для глубокого изучения человеческого поведения необходимо было создать разные научные пространства, в которых можно было бы работать независимо по каждому предмету, и, таким образом, возникли психология, антропология, экономика и социология, которые изучают поведение в культурном контексте. Речь идет о беспристрастном наблюдении и сборе данных, которые помогают понять проблему и сделать выводы как можно более объективными.
Важное различие, которое необходимо упомянуть, заключается в том, что существует между точными и гуманитарными науками. В первом случае каждый раз, когда событие повторяется для его проверки, оно может быть сделано гипотетически-дедуктивным методом, однако в гуманитарных науках невозможно повторить явления, потому что элементы, которые вмешиваются, являются социальными и временными и не могут происходить одинаково никогда. Это привело к тому, что общественные науки разработали разнообразный метод, который представляет собой качественный метод, в котором данные собираются из одной среды и сравниваются с другими, взятыми в другой ситуации или в другой среде, для того, чтобы сделать точный вывод социальной статистики. и культурные люди или группы людей.
В антропологии одним из ученых, которому удалось установить метод исследования, был Бронислав Малиновский, который разработал метод наблюдения за участниками, благодаря которому ему удалось понять, как жили первобытные народы островов в северной Австралии. Этот метод, применяемый к сообществу местных поселенцев, можно обобщить в следующих шагах:
* Выберите автохтонное сообщество.
* Соберите наибольшее количество информации об этом.
* Документируйте себя глубоко об этом.
* Делайте предположения о жизни этих поселенцев.
* Научитесь общаться на вашем языке.
* Организовать работу в теоретико-практической структуре для проведения исследования.
* Анализировать повседневные аспекты и социальные события (отношения, экономическая деятельность и т. Д.) С равной тщательностью.
* Установить различия между тем, что мы наблюдали, и его интерпретацией.
По словам Херсковица, чтобы провести антропологический анализ, необходимо наблюдать как можно больше, участвовать в том, что поселенцы позволяют нам, и обсуждать наши гипотезы и опыт со всеми туземцами, которых мы можем. Таким образом, мы будем применять на практике метод наблюдения Малиновского.
Кроме того, существуют другие методы, которые могут помочь понять социальные факты и поведение людей, такие как структурный метод и конкретные методологии в соответствии с каждой отраслью науки.
В завершение остается только уточнить, что наука - это методология, которая позволяет приблизиться к знаниям посредством реализации определенного количества шагов. Набор этих шагов называется методом, и, в зависимости от типа знаний, которые вы хотите получить, будет необходимо использовать тот или иной метод, в зависимости от ситуации.