Формулировка - это процесс и результат формулирования (указание, объявление или экстернализация чего-либо, объяснение с помощью точных слов). Из этого определения мы можем понять, к чему относится понятие переформулирования, даже если этот термин не является частью словаря, разработанного Королевской испанской академией ( RAE ).

Для этого мы можем наблюдать сначала префикс re, чье присутствие говорит нам, что переформулировка должна сделать что-то снова . Другими словами, когда человек выполняет это действие, он делает это на основе более ранней формулировки, также его авторства.

Можно указать, что переформулировка состоит из введения изменений . Например, если ученый переформулирует теорию, он добавляет или исключает постулаты в соответствии с новыми доказательствами, которые он обнаружил.

В то же время переформулировка футбольного турнира предполагает изменение формата соревнования. Турнир из двадцати команд, которые играют по 19 игр в каждой, может быть переформулирован так, что сорок команд начнут соревноваться друг с другом в матче и реванше.

В определенных контекстах переформулировка может означать повторение того же самого, но другими словами . Аргентинец может войти в магазин в Испании и попросить «мобильный телефон» : перед недоумением продавца переформулируйте запрос и попросите «мобильный телефон», поскольку в Испании это понятие используется для обозначения устройства. известный в Аргентине как «сотовый» .

В этом последнем случае мы можем заметить, что переформулировка не всегда состоит в изменении сущности чего-либо, но это также может быть изменение в способе передачи этого сообщения .

Переформулировка - это процедура, которая дает нам возможность трансформировать одно сообщение в другое, чтобы коммуникация была эффективной в любом контексте. Этого недостаточно, чтобы знать правила синтаксиса, но мы должны развить способность выбирать слова и структуры, соответствующие каждой ситуации, каждому говорящему, поскольку правильный текст также является тем, который можно понять и использовать .

Начиная с нашей студенческой стадии, мы почти бессознательно учимся переформулировать наши слова и слова других: когда мы пытаемся выразить идею и проходим одну и ту же фразу несколько раз, меняя слова или структуры, пока не найдем наиболее ясную версию нашего объяснения, или когда нам нужно кратко или устно изложить то, что сказал другой человек, мы применяем этот важный навык общения.

Переформулирование может быть осуществлено с использованием различных стратегий, одной из которых является замена . Это вопрос представления по-другому фрагмента текста (который может быть предложением или абзацем) или всего текста без изменения информации ; другими словами, никакие данные не должны быть удалены или добавлены к источнику. Для этого мы можем прибегнуть к:

* синонимы : это ресурс, который мы обычно используем для переформулировки предложения, хотя иногда найти правильное слово сложнее, чем кажется. Например, хотя правильно утверждать, что биение и биение являются синонимами, они не могут использоваться без разбора в любой ситуации;

* Гиперонимы : это термины, значение которых включает в себя значение других, как это происходит с мебелью, которая включает, например, понятия стол, стул, кресло и гардероб ;

* местоимения : в широком смысле, это слова, которые могут обозначать вещь, не называя ее напрямую. Например, мы можем сказать, что « я оставил сумку на столе » - это еще один способ сказать « я оставил ее на столе », если контекст позволяет нам понять, что означает «вот»;

* парафраз : когда мы не найдем синоним, гипероним или местоимение, которое позволяет нам провести переформулировку, мы всегда можем составить предложение, имеющее то же значение, что и оригинал. Например, «они копали часами » можно заменить словами «они делали колодцы часами ».